UPTET EXAM PATTERN AND SYLLABUS 2018

UPTET  EXAM PATTERN AND SYLLABUS 2018

NOTIFICATION:-UPTET  EXAM PATTERN AND SYLLABUS 2018-UPTET परीक्षा पैटर्न इस बार थोड़ा सा संसोधन किया गया है; जैसा कि हम सब जानते हैं कि उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) राज्य में प्राथमिक और उच्च प्राथमिक शिक्षकों की भर्ती के लिए एक पात्रता परीक्षा है।

UPTET की परीक्षा दो पालियों में होगी प्रथम पाली में प्राथमिक स्तर और 2ND पाली में जूनियर स्तर की .

पेपर 1 – प्राथमिक शिक्षक हेतु शिक्षक पात्रता परीक्षा (कक्षा 1-5 ) पेपर 2 – उच्च प्राथमिक शिक्षकों हेतु शिक्षक पात्रता परीक्षा (कक्षा 6 से 8)

 

परीक्षा पैटर्न और सिलेबस UPTET पेपर 1 (प्राथमिक शिक्षक 1-5)

  • इस पेपर में, 150 अंक के लिए 150 वस्तुनिष्ठ प्रश्न होंगे. इसका मतलब है कि एक सवाल का केवल एक अंक.
  • इस परीक्षा में अंकन कोई नकारात्मक नहीं है।
  • परीक्षा के लिए समय अवधि केवल 90 मिनट है.
  • परीक्षा के दौरान; कैलक्यूलेटर, प्रवेश मेज, मोबाइल फोन या किसी अन्य डिजिटल उपकरण अनुमति नहीं दी जाएगी।

प्रश्न-पत्र का प्रारूप (पेपर 1)

प्रश्न पत्र में चार भागों में हो जाएगा: –

शिक्षाशास्त्र 30प्रश्नों – 30 अंक
हिन्दी 30 प्रश्नों- 30 अंक
अंग्रेजी / उर्दू 30 प्रश्नों -30 अंक
गणित 30 प्रश्नों -30 अंक
पर्यावरण अध्ययन 30 प्रश्नों- 30 अंक

 

शिक्षणशास्र का पाठ्यक्रम:

वहाँ इस विषय में पांच इकाइयों मूल रूप से कर रहे हैं और प्रत्येक इकाई के 6 अंक से मिलकर बनता है।

 

यूनिट -1 (मार्क्स-06)

बाल विकास: विकास और विकास, सिद्धांतों और विकास के आयामों की संकल्पना। कारक स्नेह (विशेष रूप से परिवार और स्कूल के संदर्भ में) विकास और शिक्षा के साथ अपने संबंधों

आनुवंशिकता और पर्यावरण की भूमिका

यूनिट -2 (मार्क्स-06)

अर्थ और शिक्षा की अवधारणा और इसकी प्रक्रियाओं। कारक स्नेह सीखने।

सीखने और इसके निहितार्थ का सिद्धान्त

कैसे बच्चों को सीखने और लगता है।

प्रेरणा और सीखने के लिए निहितार्थ।

यूनिट -3 (मार्क्स-06)

व्यक्तिगत मतभेद: अर्थ, प्रकार और कारकों भाषा, लिंग, समुदाय, जाति और  के आधार पर व्यक्तिगत मतभेदों को समझना स्नेह व्यक्तिगत मतभेद।

व्यक्तित्व: संकल्पना और व्यक्तित्व के प्रकार, यह आकार देने के लिए जिम्मेदार कारकों। इसकी माप।

खुफिया: अवधारणा, सिद्धांतों और इसकी माप, बहुआयामी खुफिया।

यूनिट -4 (मार्क्स-06)

विविध शिक्षार्थियों को समझना: मानसिक रूप से मंद, प्रतिभाशाली, रचनात्मक, वंचित और वंचित, पिछड़े विशेष रूप से विकलांग।

सीखने की कठिनाइयाँ।

समायोजन: संकल्पना और समायोजन के तरीके। समायोजन में शिक्षक की भूमिका।

यूनिट -5 (मार्क्स-06)

सीखने की प्रक्रिया राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005 के संदर्भ में सीखने की रणनीतियों और तरीकों शिक्षण शिक्षण।

अर्थ और आकलन, मापन और मूल्यांकन के प्रयोजनों। व्यापक और निरंतर मूल्यांकन। उपलब्धि टेस्ट के कसना।

कार्रवाई पर शोध।सही करने के लिए शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 (शिक्षकों की भूमिका और जिम्मेदारियों)

भाषा अंग्रेज़ी का पाठ्यक्रम:

कुल छह इकाइयों में बंटा गया है इसको:

यूनिट -1 (मार्क्स-05)

अनदेखी गद्य पैसेज

जोड़ने उपकरण, विषय क्रिया Concord, अनुमान

यूनिट -2 (मार्क्स-05)

अनदेखी कविता

अनुप्रास, उपमा, रूपक, अवतार, स्वरों की एकता, कविता की पहचान।

यूनिट -3 (मार्क्स-05)

मोडल सहायक, Phrasal Verbs और मुहावरे, साहित्यिक शर्तें: शोकगीत, कविता, लघु कहानी, नाटक।

यूनिट -4 (मार्क्स-05)

अंग्रेजी ध्वनि और उनके ध्वन्यात्मक प्रतिलेखन के बुनियादी ज्ञान।

यूनिट -5 (मार्क्स-05)

भाषा कठिनाइयों, त्रुटियों और विकार: अंग्रेजी शिक्षण, अंग्रेजी भाषा शिक्षण, अंग्रेजी शिक्षण की चुनौतियों के लिए कम्यूनिकेटिव दृष्टिकोण के सिद्धांतों।

यूनिट -6 (मार्क्स-05)

मूल्यांकन के तरीकों, उपचारात्मक शिक्षण।

हिंदी का पाठ्यक्रम:

यूनिट -1 (मार्क्स-05)

एक अपठित गद्यांश से निम्नलिखित प्रश्न

शब्द ज्ञान,तत्सम,तद्भव,देशज,विदेशी शब्द|पर्यायवाची शब्द,विलोम,उपसर्ग,प्रत्यय,संधि,समास,संज्ञा,सर्वनाम,विशेषण,अव्यय

यूनिट -2 (मार्क्स-05)

एक अपठित गद्यांश से निम्नलिखित प्रश्न

रेखांकित शब्दों का वचन,काल,लिंग ज्ञात करना|दिए गए शब्दों का वचन काल लिंग बदलना|

 

यूनिट -3 (मार्क्स-05)

वाक्य रचना,वाक्य के अंग,वाक्य के प्रकार,मुहावरे व लोकोक्तिया|

यूनिट -4(मार्क्स-05)

भाषा की शिक्षण विधि,भाषा दक्षता का विकास,भाषा शिक्षण का उपागम|

यूनिट -5(मार्क्स-05)

भाषायी कौशलों विकास(सुनना,बोलना,लिखना,पढ़ना),हिंदी भाषा शिक्षण की चुनौतिया,शिक्षण अधिगम की सामग्री,पाठ्य पुस्तक,शिक्षण के अन्य माध्यम|

यूनिट -6(मार्क्स-05)

भाषा शिक्षण का मूल्याकन,उपलब्धि परीक्षणका निर्माण,उपचारात्मक शिक्षण|

 

उर्दू का पाठ्यक्रम:

 

गणित का पाठ्यक्रम:

यूनिट-प्रथम

एक करोड़, स्थान मूल्य, तुलना, मौलिक गणितीय कार्य करने के लिए पूरे नंबर अप: इसके अलावा, घटाव, गुणा और भाग; भारतीय मुद्रा।

 

यूनिट-द्वितीय

अंश, उचित भिन्न, एक ही विभाजक, मिश्रित अंश, असमान हरों, इसके अलावा और भिन्न के सबस्टेशन के समुचित अंशों की तुलना के कागज अंश की तुलना की अवधारणा। प्रधानमंत्री और समग्र संख्या, प्रधानमंत्री कारक है, सबसे कम आम एकाधिक (एलसीएम) और सबसे अधिक आम फैक्टर (एचसीएफ)।

 

यूनिट-III

यूनिवर्सिटी लॉ, औसत, लाभ-हानि, साधारण ब्याज।

 

यूनिट-चतुर्थ

प्लेस और घुमावदार सतहों, विमान और ठोस ज्यामितीय आंकड़े, विमान ज्यामितीय आंकड़े के prosperities; पिंट, रेखा, रे, लाइन खंड; कोण और उनके प्रकार के।

 

उन दोनों के बीच उनके मानक इकाइयों और संबंध लंबाई, वजन, क्षमता, समय, माप च क्षेत्र और; क्षेत्र और वर्ग और आयताकार वस्तुओं के विमान सतहों की परिधि।

 

यूनिट-पांच

गणित / तार्किक सोच की प्रकृति।

पाठ्यक्रम में गणित का स्थान।

भाषा गणित।

सामुदायिक गणित।

 

यूनिट-छठी

औपचारिक और अनौपचारिक तरीकों के माध्यम से मूल्यांकन।

शिक्षण की समस्याएं।

त्रुटि विश्लेषण और सीखने और सिखाने के संबंधित पहलुओं

नैदानिक और उपचारात्मक शिक्षण।

पर्यावरण अध्ययन का पाठ्यक्रम:

यूनिट – प्रथम (मार्क्स-05)

परिवार व्यक्तिगत संबंधों, परमाणु और संयुक्त परिवारों, सामाजिक गालियाँ (बाल विवाह, दहेज प्रथा, बाल श्रम, चोरी); लत (नशा, धूम्रपान) और उसके व्यक्तिगत, सामाजिक और आर्थिक बुरा प्रभाव।

 

कपड़े और निवास – विभिन्न मौसमों के लिए कपड़े; घर पर कपड़े के रखरखाव; हथकरघा और पावरलूम; जीवित प्राणियों, घरों के विभिन्न प्रकार के निवास; घरों और आसपास के इलाकों की साफ-सफाई; घरों के निर्माण के लिए सामग्री के विभिन्न प्रकार के।

 

यूनिट-द्वितीय (मार्क्स-05)

पेशे – अपने आसपास (सिलाई कपड़े, बागवानी, कृषि, पशु पालन, सब्जी विक्रेता आदि), लघु और कुटीर उद्योगों का पेशा; राजस्थान राज्य के प्रमुख उद्योग, उपभोक्ता संरक्षण, सहकारी समितियों के लिए की आवश्यकता है।

 

सार्वजनिक स्थानों और संस्थाओं – स्कूल, अस्पताल, पोस्ट ऑफिस, बस स्टैंड, रेलवे स्टेशन जैसे सार्वजनिक स्थानों; सार्वजनिक संपत्ति (स्ट्रीट लाइट, सड़क, बस, ट्रेन, सार्वजनिक भवनों आदि); बिजली और पानी की बर्बादी; रोजगार नीतियों; पंचायत, विधान सभा और संसद के बारे में सामान्य जानकारी।

 

हमारी संस्कृति और सभ्यता – मेलों और त्यौहारों, राष्ट्रीय त्योहारों; कपड़े, खाद्य आदतों और राजस्थान की कला और शिल्प; राजस्थान के पर्यटक स्थलों; राजस्थान के महान व्यक्तित्व।

 

यूनिट – तृतीय (मार्क्स-05)

परिवहन और संचार – परिवहन और संचार के साधन; पैदल चलने वालों और परिवहन के लिए नियम; जीवन शैली पर संचार के साधन के प्रभाव।

 

व्यक्तिगत स्वच्छता – हमारे शरीर और उनकी साफ-सफाई के बाहरी भागों; शरीर के आंतरिक भागों के बारे में सामान्य जानकारी; आहार और इसके महत्व संतुलन; आम रोगों (आंत्रशोथ, amoebiosis, methaemoglobin, एनीमिया, फ्लोरोसिस, मलेरिया, डेंगू।) उनके कारणों और रोकथाम के तरीके; पोलियो अभियान पल्स।

 

जीवित प्राणियों ~ पौधों और जानवरों के संगठन के स्तर, रहने वाले जीवों, राज्य के फूल, राज्य वृक्ष, राज्य पक्षी, राज्य पशु की विविधता; आरक्षित वन और वन्य जीवन (राष्ट्रीय उद्यानों, अभयारण्यों, टाइगर रिजर्व, विश्व विरासत) के ज्ञान, पौधों और जानवरों, खरीफ और रबी फसलों के ज्ञान की प्रजातियों के संरक्षण।

 

यूनिट – चतुर्थ (मार्क्स-05)

पदार्थ और ऊर्जा – पदार्थ (रंग, राज्य, लचीलापन, घुलनशीलता) ईंधन के विभिन्न प्रकार के आम गुण; ऊर्जा और दूसरे में एक प्रपत्र के परिवर्तन के प्रकार; दैनिक जीवन में ऊर्जा के आवेदन, प्रकाश का प्रकाश है, आम संपत्तियों के सूत्रों का कहना है। > हवा, जल, जंगल, झीलों और रेगिस्तान के बुनियादी ज्ञान; प्रदूषण के विभिन्न प्रकार, राजस्थान में ऊर्जा और उनके संरक्षण की अवधारणा के अक्षय और गैर नवीकरणीय संसाधनों; मौसम और जलवायु; जल चक्र।

 

यूनिट – पांच (मार्क्स-05)

पर्यावरण अध्ययन की संकल्पना और गुंजाइश

पर्यावरण अध्ययन, एकीकृत पर्यावरण अध्ययन का महत्व

पर्यावरण अध्ययन और पर्यावरण शिक्षा शिक्षण सिद्धांतों

विज्ञान और सामाजिक विज्ञान के लिए घेरा और संबंध

अवधारणाओं गतिविधियां पेश की दृष्टिकोण

 

यूनिट – छठी (मार्क्स-05)

प्रयोगों / व्यावहारिक काम

विचार-विमर्श

व्यापक और निरंतर मूल्यांकन

शिक्षण सामग्री / एड्स

शिक्षण की समस्याएं

 

परीक्षा पैटर्न और सिलेबस UPTET पेपर  2 उच्च प्राथमिक शिक्षकों (कक्षा छठी से आठवीं)

इस पेपर में, 150 अंक के लिए 150 वस्तुनिष्ठ प्रश्न होंगे. इसका मतलब है कि  एक सवाल का केवल एक अंक.

इस परीक्षा में अंकन कोई नकारात्मक नहीं है।

परीक्षा के लिए समय अवधि केवल 90 मिनट है.

 

प्रश्न-पत्र का प्रारूप (पेपर 2):

असल में प्रश्न-पत्र में तीन भागों में हो जाएगा: –

  • शिक्षणशास्र
  • भाषाओं (हिंदी और अंग्रेजी / उर्दू)
  • गणित और विज्ञान / सामाजिक अध्ययन

 

नोट:- तीसरे भाग में; एक गणित व विज्ञान शिक्षक / सामाजिक अध्ययन के लिए ही हल करना हैं. अपनी योग्यता के अनुरूप अपना प्रश्न पत्र चुने.  गणित और विज्ञान और सामाजिक अध्ययन में से एक.

 

शिक्षाशास्त्र 30 सवाल- 30 अंक
हिन्दी 30 सवाल- 30 अंक
अंग्रेजी / उर्दू 30 सवाल- 30 अंक
गणित एवं विज्ञान / सामाजिक अध्ययन 60 सवाल- 60 अंक

 

 

UPTET के 2nd पेपर में तीन भाग है:

शिक्षणशास्र

यहां अध्यापन का पूरा सिलेबस डाउनलोड

भाषाओं (हिंदी और अंग्रेजी / उर्दू)

यहां भाषाओं (हिंदी और अंग्रेजी / उर्दू) का पूरा सिलेबस डाउनलोड

गणित और विज्ञान / सामाजिक अध्ययन

यहां गणित और विज्ञान का पूरा सिलेबस डाउनलोड

सामाजिक अध्ययन:

History-When, Where and How, The Earliest Societies, The First Farmers and Herders, The First Cities, Early States, New Ideas, The First Empire,  Contacts with Distant lands, Political Developments, Culture and Science, New Kings and Kingdoms, Sultans of Delhi, Architecture, Creation of an Empire, Social Change, Regional Cultures, The Establishment o f Company Power, Rural Life and Society, Colonialism and Tribal Societies, The Revolt of 1857 – 58, Women and reform, Challenging the Caste System, The Nationalist Movement, India After Independence.

Geography-Geography as a social study and as a science, Planet: Earth in the solar system, Globe, Environment in its totality: natural and human environment. Air, Water, Human Environment: settlement, transport and communication, Resources: Types- Natural and Human, Agriculture.

Social and Political Science-Diversity, Government, Local Government, Making a Living, Democracy, State Government, Understanding Media, Unpacking Gender, The Constitution, Parliamentary Government, Social Justice and the Marginalized.

Pedagogical issues-Concept & Natureof Social Science/Social Studies, Class Room Processes, activities and discourse, Developing Critical thinking, Enquiry/Empirical Evidence, Problems of teaching Social Science/Social Studies, Sources – Primary & secondary, Projects Work.

नोटीफिकेसन की डिटेल जानकारी के लिए यहाँ क्लिक करें  CLICK HERE

 

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